jueves, 25 de octubre de 2018

LECTURAS CURSO 2018-2019

A continuación os presentamos el itinerario lector de Lengua Castellana y Literatura para el presente curso. Todos estos títulos podéis encontrarlos en la biblioteca del centro. Serán prestables durante una semana para que así todos/as podáis leerlos.


1º DE ESO A/B

Primer  trimestre:

- La piel de la memoria (Jordi Sierra i Fabra)

Segundo trimestre:

-Melocotón en almíbar (Miguel Mihura)

Tercer trimestre:

-El cementerio de los ingleses (Jose María Mendiola)

1º DE ESO C

Primer  trimestre:

-El cementerio de los ingleses (Jose María Mendiola)

 Segundo  trimestre:

-Melocotón en almíbar (Miguel Mihura)

Tercer Trimestre:

-La piel de la memoria (Jordi Sierra i Fabra)




2º DE ESO

Primer trimestre:

2º B:-Las Lágrimas de Shiva (César Mallorquí)

2º A:-Cartas de invierno (Agustín Fernández Paz)

Segundo Trimestre:

2º B:- Cartas de invierno (Agustín Fernández Paz)

2º A:-Las Lágrimas de Shiva (César Mallorquí)

Tercer Trimestre:

-La zapatera prodigiosa (F. García Lorca)




3º DE ESO

Primer Trimestre:

-La catedral (César Mallorquí)

Segundo Trimestre:

-Lazarillo de Tormes (Anónimo), Vicens Vives

Tercer trimestre:

-Retablo jovial (Alejandro Casona).
-La página 64 (Francisco Martínez Bernal).



4º DE ESO

Primer trimestre:

-Leyendas (Gustavo Adolfo Bécquer)

Segundo Trimestre:

- La casa de Bernarda Alba (Federico García Lorca)

-El último viaje de Tisbea (Rafael Avedaño y Juan Gallardo)

Tercer Trimestre:

-El juego de la oca (Francisco Martínez Bernal) 


(Dpto. Lengua Castellana y Literatura) 

viernes, 19 de octubre de 2018

El sistema solar


EL SISTEMA SOLAR


El alumnado de 1º de la ESO ha realizado un trabajo cooperativo, llevado a cabo en sus respectivas aulas, el cual ha consistido en la elaboración de una maqueta del Sistema Solar. Para su realización el alumnado tuvo total libertad para planificar y diseñar su maqueta, de aquí la diversidad de éstas. Además, ellos fueron totalmente responsables del cuidado del material y de la limpieza final de las aulas. Si bien, el trabajo de clase ha sido controlado y guiado por el profesor. 
            Las maquetas serán expuestas en la biblioteca del centro, éstas serán valoradas por un grupo de voluntarios, formado tanto por alumnado como por profesorado. En estas maquetas se trata de plasmar la estructura del Sistema Solar, mostrando la organización de los planetas e intentando reflejar, lo más realistamente posible, sus tamaños, distancias y colores.
            LOS VOLUNTARIOS PODRÁN VOTAR A SUS TRES MAQUETAS FAVORITAS INDICANDO EN UN PAPEL EL NÚMERO REFLEJADO EN LAS MAQUETAS SELECCIONADAS.
Los miembros de las tres maquetas más votadas entre las quince candidatas serán beneficiados con 0,50 puntos en su puntuación final en la unidad.   

(Ángel, dpto. de Ciencias)