lunes, 4 de mayo de 2020


PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PARA LA SEMANA DEL 5 DE MAYO AL 8 DE MAYO DE LA PROFESORA ROCÍO
¡MUCHO ÁNIMO!
Nota: Debéis realizar las actividades en vuestro cuaderno. Es muy importante que copiéis los enunciados, respetéis los márgenes, cuidéis la redacción y la expresión, la limpieza y la corrección ortográfica de vuestros escritos. Todo ello será tenido muy en cuenta en vuestra nota final.
El alumnado deberá entregar estas actividades hasta el día 8 de mayo a las 15:00 h (es importante que cumpláis los plazos de entrega), preferiblemente en formato pdf  indicando nombre y curso al nombrar el archivo, a mi correo: rramon@iesmarazul.org  
Aprovechad el espacio en el cuaderno para no tener que mandar tantos archivos.  Procurad que los archivos estén girados en el mismo sentido, no escribáis a lápiz ya que apenas se ve en los archivos, utilizad bolígrafo.
Saludos y cuidaos.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º C
Martes: Poner al día el cuaderno anotando en el mismo todas las correcciones que han sido realizadas por la profesora tras vuestra entrega. Es muy importante que lo hagáis.
A partir de ahora iremos recordando y reforzando contenidos vistos a lo largo del curso y avanzaremos en algunos más.
Vamos a repasar el Tema 1, para ello realizaréis la ficha de repaso en pdf. que podéis descargar en el Moodle del Centro.
Miércoles: Vamos a repasar el Tema 2, para ello realizaréis la ficha de repaso en pdf. que podéis descargar en la página de Moodle del Centro. Envío de las fichas de los Temas 1 y 2.
Jueves: Siguiendo el ejemplo del texto El tesoro de la plaza de los Huérfanos de la página 219  escribe una historia fantástica donde haya una descripción objetiva de un objeto (recuerda el concepto de descripción objetiva página 16 del libro de texto). Mínimo 7 líneas.
Viernes: Lectura atenta de la página 220. Copia en tu cuaderno la definición de microrrelato. Crea tu propio minicuento viendo los ejemplos de dicha página. Te pueden ayudar las indicaciones de la Tarea de la página 221. Revisión de las tareas del jueves y viernes y entrega.
Recordad que a fínales de mes haremos el cuestionario de la lectura del Tercer Trimestre.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO A/B
Lunes: Día no lectivo.
Martes: Poner al día el cuaderno anotando en el mismo todas las correcciones que han sido realizadas por la profesora tras vuestra entrega. Es muy importante que lo hagáis.
A partir de ahora iremos recordando y reforzando contenidos vistos a lo largo del curso y avanzaremos en algunos más.
Vamos a repasar el Tema 1, para ello realizaréis la ficha de repaso en pdf. que podéis descargar en el Moodle del Centro.
Jueves: Vamos a repasar el Tema 2,  para ello realizaréis la ficha de repaso en pdf. que podéis descargar en el Moodle del Centro. Envío de las fichas Tema 1 y 2 a la profesora.
Viernes: Lectura atenta de las páginas 236 y 237. Responde a las siguientes preguntas:
-¿Qué es un ensayo y cuáles son sus características generales?
Realiza las actividades 1, 2 y 4 de la página 237. Revisión de tareas y entrega.
Recordad que a finales de mes realizaremos el cuestionario de la lectura del Tercer Trimestre.

viernes, 1 de mayo de 2020


SOLUCIONES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (BELÉN)
SEMANA DEL 28 AL 30 DE ABRIL

2º B/C


REPASO DE SINTAXIS


1. Indica si las siguientes oraciones son:

___: GV/PV
___: GN/Sujeto)

-A mí me gusta el juego del Barcelona.__Bimembre

-Está relampagueando. Unimembre impersonal de fenómeno meteorológico
-¡Milagro! Unimembre nominal
-Hay cosas que hacer. Unimembre impersonal con el verbo ‘haber’.

-Escuché unas canciones muy bellas.S.O.: Yo. Bimembre

-Las revistas viejas están bajo el escritorio. Bimembre

-¿Quién? Unimembre nominal

-Se prohíbe salir de casa. Unimembre impersonal con ‘se’

2. Convierte estas oraciones activas a pasivas y las pasivas a activas:

____: Complemento agente

  Ella escribirá la carta. – __La carta será enviada por ella.
  Aquel anciano arreglará mi reloj. – Mi reloj será arreglado por aquel anciano.
  Los bomberos apagaron el incendio. – El incendio fue apagado por los bomberos.
  Este chaval ha roto aquel jarrón tan feo. – Aquel jarrón tan feo ha sido roto por este  chaval.
  La profesora corrige los exámenes. – Los exámenes son corregidos por la profesora.
  Las obras habían sido ordenadas por el rector. – El rector había ordenado las obras.
  Las palabras más dulces fueron pronunciadas por él. – _Él pronunció las palabras más dulces.
  Este pan tan sabroso es elaborado por un campesino. – Un campesino elabora este pan tan sabroso.
  Un joven ebrio fue expulsado del cine por el guardia de seguridad. – El guardia de seguridad expulsó del cine a un joven ebrio.
  El jardinero podaba los árboles. – Los árboles eran podados por el jardinero.

3. Subraya el complemento agente de las oraciones pasivas (las que has transformado también) del ejercicio anterior.

____: Complemento agente 

4. Indica si los complementos subrayados , que comienzan por la preposición ‘por’ son complementos agentes , Complementos Circunstanciales de Causa o Complementos Circunstanciales de Lugar.

a) Pasea todos los días el perro por la ribera del río. CC de Lugar
b) Este libro fue escrito por Miguel de Cervantes. C Agente
c) No vayas nunca por ahí. CC de Lugar
d) Por su culpa estamos todavía aquí. CC de Causa
e) Este alumno fue expulsado por su mal comportamiento. CC Causa
f) El vino fue elaborado por viticultores manchegos. C Agente