PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PARA LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO DE LA PROFESORA ROCÍO

¡MUCHO ÁNIMO!

Nota: Debéis realizar las actividades en vuestro cuaderno. Es muy importante que copiéis los enunciados, respetéis los márgenes, cuidéis la redacción y la expresión, la limpieza y la corrección ortográfica de vuestros escritos. Todo ello será tenido muy en cuenta en vuestra nota final.

El alumnado deberá entregar estas actividades semanales y las de recuperación por trimestres y de pendientes hasta el día 12 de junio a las 15:00 h (es importante que cumpláis los plazos de entrega), preferiblemente en formato pdf  indicando nombre y curso al nombrar el archivo, a mi correo: rramon@iesmarazul.org

Aprovechad el espacio en el cuaderno para no tener que mandar tantos archivos.  Procurad que los archivos estén girados en el mismo sentido, no escribáis a lápiz ya que apenas se ve en los archivos, utilizad bolígrafo.

Saludos y cuidaos.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º C

Martes: Tras la lectura de la página 243. Responde a la siguiente pregunta: ¿Qué es un soneto? A continuación realiza las tareas 2 y 3 de dicha página. Recuerda las indicaciones de la página 100 de tu libro de texto. *El alumnado que no haya realizado el cuestionario del libro de lectura obligatoria del Tercer Trimestre, Melocotón en almíbar, de Miguel Mihura tendrá otra oportunidad para poder realizarlo el viernes 12 de junio ya que supondrá el 40 % de la nota de este trimestre.

Miércoles: Lectura atenta de la página 244. Copia en tu cuaderno la definición de preposición y de conjunción, así como las preposiciones del recuadro morado y el de las clases de conjunciones. Realiza el ejercicio 1 de la página 245

Jueves: Lectura atenta del concepto de entrevista de la página 246. Lectura de la entrevista de la página 247. Siguiendo el modelo de la entrevista realizad una a vuestra madre, padre o persona mayor de 65 años sobre su vida, aficiones… Mínimo 6 preguntas y 6 respuestas.

Viernes: Entrega de actividades. Realización del cuestionario, sólo para el alumnado que aún no lo haya realizado, de la lectura de Melocotón en almíbar de Miguel Mihura y que recibiréis en vuestro correo electrónico antes de las 11 de la mañana. El cuestionario supondrá el 40 % de la nota de este trimestre. No se aceptarán entregas pasadas las tres de la tarde.

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO LCYL (BELÉN)

2º DE ESO B/C

La organización del trabajo semanal es solo orientativa.

LUNES Y MARTES: REPASO DE LA UNIDAD 6(debéis realizar todos/as estas actividades especialmente los/las que tenéis suspensa la segunda evaluación) 1º: Veremos el vídeo explicativo sobre el grupo adverbial y copiaremos el esquema: https://send.firefox.com/download/43da449f240e33c0/#ENJxfuggmHa4j6ytLcUXig 2º Realizaremos la siguiente actividad: ☝  Analiza los siguientes grupos adverbiales como en el ejemplo del vídeo: a) Bastante tarde b) Lejos de la costa c) Tan ricamente d) Más arriba de los hombros e) Mañana por la mañana f) Muy cerca de aquí 3º Leeremos con atención el texto de la página 162. 4º Realizaremos las actividades 4,6,7 y 10 de la página 162. (Consultaremos el tema 6)

MIÉRCOLES Y JUEVES:  REPASO DE LA UNIDAD 7 (debéis realizar todos/as estas actividades especialmente los/las que tenéis suspensa la segunda evaluación). 1º: Veremos el vídeo explicativo y copiaremos los esquemas: https://send.firefox.com/download/981402a2887d7065/#YwNRCg4aV5RoG2sXhl68pA 2º: Realizaremos las siguientes actividades teniendo en cuenta la explicación del vídeo y la consulta de la unidad 7: 1. Subraya el complemento directo en las oraciones siguientes y sustitúyelo por el pronombre personal correspondiente: – Los barcos transportaban mercancías. – Juan visita a sus padres todas las navidades. – Hago el desayuno siempre. – ¿Quién ha visto ese coche? 2. Subraya el complemento indirecto en las oraciones siguientes: – Regalé una petanca a mi padre. – Agradecieron al profesor sus servicios. – Compré la entrada a una amiga. – Explicó varios problemas a sus compañeros. – El domingo echamos pan a los patos. 3. Indica de qué tipo es cada uno de los complementos circunstanciales de estas oraciones: – La fiesta fue suspendida por la lluvia. – Ana miraba el virus por el microscopio. – Se cortó con un cuchillo de cocina. – Prepararé una tortilla para la cena. – Irá de vacaciones con su familia. – Este lápiz es para mi hermana. – Realizarán el trayecto en tren. 4. Rodea el predicativo de estas oraciones. a. Me devolvieron estropeado el portátil. b. Elisa camina rápida. c. Los caballos galopaban veloces. d. Aquella canción sonaba nostálgica. e. Salí entusiasmada del concierto. f. La eligieron presidenta. 5. Analiza morfosintácticamente dos oraciones que elijas de las actividades anteriores. __________________________________________________________ NOTAS: -El próximo 16 de junio realizaré recuperación del cuestionario del libro de lectura de esta evaluación para todos/as los/as que no lo habéis hecho o lo entregasteis fuera de plazo.                -Podéis entregar todas las tareas atrasadas hasta el 12 de junio.

FECHA DE ENTREGA: Desde el lunes 8 de junio hasta el viernes 12 de junio a las 11.00 horas.

DIRECCIÓN EMAIL: blenguamarazul@hotmail.com

2º DE PMAR (A/B)

La organización del trabajo semanal es solo orientativa.

LUNES Y MARTES: ¡Finalizamos la unidad 6! 1º: Leemos y resumimos el apartado ‘Aprende’ de la página 177. 2º: Realizamos las actividades 1 ,3,4 y 6 de las páginas 177 y 178. Opcionalmente podéis seguir practicando con la letra ‘x’ en el enlace que se indica en la página 178. MIÉRCOLES Y JUEVES -Realizamos, sin copiar los enunciados, las actividades de repaso de la página 179. NOTA -El 16 de junio haré la recuperación del libro de lectura de ‘Las aventuras de Mowgli’. Si no lo hicisteis o no lo aprobasteis, debéis avisarme a través de email para que os lo envíe de nuevo. -Podéis entregar las actividades atrasadas hasta el 12 de junio.

FECHA DE ENTREGA: Desde el lunes 8 de junio hasta el viernes, 12 de junio a las 11 horas.

DIRECCIÓN EMAIL: blenguamarazul@hotmail.com