SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO LCYL (BELÉN)

2º DE ESO B/C

La organización del trabajo semanal es solo orientativa.

LUNES Y MARTES: ¡COMENZAMOS CON LA UNIDAD 11! 1º: Haremos la portada del nuevo tema con el título: ‘Crónica de una farsa’. 2º: Leeremos con atención el texto de las página 253 y 254, buscando en el diccionario las palabras desconocidas:  https://dle.rae.es/diccionario 3º: Realizaremos las actividades 1,2,3,7,8 y 10 (esta última, opcional) de la página 255.

MIÉRCOLES Y JUEVES:  REPASO DE LA UNIDAD 5 (debéis realizar todos/as estas actividades especialmente los/las que tenéis suspensa la segunda evaluación). 1º: Veremos el vídeo explicativo y copiaremos los esquemas: https://send.firefox.com/download/d2a60075579f0979/#tujJKXdTlbE_S4rFUQuU7A 2º: Realizaremos las siguientes actividades teniendo en cuenta la explicación del vídeo y la consulta de la unidad 5: 1. Conjuga la 1ª persona singular y plural de los siguientes tiempos verbales. VOZ ACTIVA:  - Presente de subjuntivo verbo SALIR - Pretérito imperfecto indicativo TEMER - Futuro perfecto indicativo SALTAR - Pretérito imperfecto subjuntivo ESCRIBIR  - Condicional compuesto indicativo CANTAR 2. Subraya y clasifica las perífrasis de las oraciones siguientes: - Hemos de presentar los pasaportes en la aduana. - Voy colocando las maletas en la baca del coche.  - Mi casa viene a medir 140 metros, contando la terraza.  - Se pondrá a temblar cuando se entere del accidente. - Acaba de llamar por teléfono tu madre. - ¿Podría repetir la pregunta, por favor? 3. Identifica el GN/S y GV/PV o PN y sus respectivos grupos con sus núcleos y demás elementos (en ocasiones el sujeto está omitido, identifícalo): a) Esta mesa pesa mucho. b) El próximo verano recorreremos varios países europeos. c) ¿Ves a aquel chico ? d) Algunos niños sufren malos tratos. e) Mañana te llevaré tus libros. f) ¡Cuánta paciencia tiene Julia! g) Todos los otros muchachos se marcharon. 4.Identifica qué figura literaria aparece en cada caso: a) Cada canción es un remanso del amor.(Lorca) ____________ b) La soledad sonora (San Juan de la Cruz)__________________________ c) Amada pastora mía, tus descuidos me maltratan, tus desdenes me fatigan, tus sinrazones me matan.(Lope de Vega) _____________________ d) Tanto dolor se agrupa en mi costado, que por doler me duele hasta el aliento.  (Miguel Hernández) ____________________ 5.Clasifica estas palabras en campos semánticos: salado   gimnasia   dulce   marcha   agrio   kárate   soso   insípido   crudo   gimnasta   baloncesto   triple salto a) Escribe un nombre para cada campo semántico. b) Localiza la palabra que queda suelta.

FECHA DE ENTREGA: Desde el lunes 1 de junio hasta el viernes 5 de junio.

DIRECCIÓN EMAIL: blenguamarazul@hotmail.com

2º DE PMAR (A/B)

La organización del trabajo semanal es solo orientativa.

LUNES : ¡Continuamos con la unidad 6! 1º: Leemos el texto de la página 174 (Observa) y prestamos atención a las palabras de color VERDE. 2º Leemos el apartado Aprende y lo copiamos resumidamente, junto con el cuadro de Las contracciones. 3º Realizamos el ejercicio 5 de la página 174. MARTES Y MIÉRCOLES 1ºLeemos con atención el texto de la página 175 buscando en el diccionario las palabras que presenten mayor dificultad: https://dle.rae.es/diccionario 2º Hacemos las actividades 1,2 4 y 5 de la página 176. Recuerda que los adjetivos indican características o cualidades de los sustantivos o pronombres, además son variables, al menos en número. No los confundas con el adverbio, que siempre es invariable. Despacio: adverbio. Lento: adjetivo (lenta, lentos, lentas) si se refiere a un sustantivo o pronombre. JUEVES 1º Repasamos los tiempos verbales en la página 149. 2º Repasamos los determinantes de la página 82 a 85. 3º Realizamos las actividades 5,6 y 7 de la página 176.

FECHA DE ENTREGA: -Desde el 1 de junio hasta el 5 de junio a las 11.00 horas.

DIRECCIÓN EMAIL: blenguamarazul@hotmail.com