SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO LCYL (BELÉN)

2º DE ESO B/C

La organización del trabajo semanal es solo orientativa.

LUNES Y MARTES: ¡SEGUIMOS CON LA UNIDAD 10! 1 : Leeremos con atención la página 236 y haremos un breve resumen o mapa conceptual. 2: Leeremos detenidamente el texto de la página 237 ‘EL TELÉFONO’ y realizaremos las actividades 1(excepto el apartado ‘g’) y 3. 3º: Leeremos las páginas 239 y 240 y haremos un breve resumen en el que se incluyan los epígrafes 2.1,2.2,2.3 y 2.4. 4º: Leeremos el texto de la página 241 y 242, leyendo la introducción para comprender mejor el texto.  5º A continuación realizaremos los apartados a,b,c,d y e  de la actividad 2 de la página 242.

MIÉRCOLES Y JUEVES:  REPASO DE LA UNIDAD 2  (debéis realizar todos/as estas actividades especialmente los/las que tenéis suspensa la primera evaluación). 1º: Veremos el vídeo explicativo y copiaremos los esquemas que aparecen en él: https://send.firefox.com/download/3ae7a5b149169c5c/#G_26Toe-P9kNmdWVwwBYPg (El código para desbloquear el vídeo es el mismo de los anteriores). 2º: Realizaremos las siguientes actividades teniendo en cuenta la explicación del vídeo y la consulta de la unidad 2: 1. Subraya los sustantivos que encuentres en estas oraciones y clasifica cada uno de ellos en comunes o propios, concretos o abstractos, individuales o colectivos, contables o no contables. - El corredor aragonés recibió el premio al premio deportivo. - Sus penetrantes ojos negros despiden relámpagos de luz.  - El ordenador grande del cuarto de estudiar gasta unas bromas macabras. - El comedor de la mesa del comedor tiene poco espacio útil. - Aquel chico rubio se llama Héctor. 2. Analiza morfosintácticamente los siguientes grupos nominales (Determinante, Núcleo, Adyacente, C del Nombre): a) El corredor aragonés b) El ordenador grande del cuarto. c) Sus penetrantes ojos negros. d) Aquel chico rubio. e) Todos los cuadros de la habitación del fondo. 3. Explica qué es un texto narrativo y los tipos de narrador que hay. Escribe un breve texto narrativo en el que seas un narrador omnisciente. (de 5  a 10 líneas). 4. Indica en un cuadro las diferencias entre el cuento popular y el cuento literario. 5. Explica razonadamente por qué hay o no diptongo en las siguientes palabras. • caótico → • reunido → • koala → • cacareo → • roedor → • peana → • adaptación → • lengua → • avaricioso → • nueva → NOTAS :- Os recuerdo que hasta el 15 de mayo, el viernes de esta semana, tenéis de plazo para la entrega de las actividades de 1º de ESO: unidades 8,9 y 10. -        La última semana de mayo realizaremos el cuestionario sobre el libro de lectura. - ‘Las aventuras de Mowgli’que podéis leer en el siguiente enlace: https://www.educ.ar/recursos/131420/las-aventuras-de-mowgli-de-rudyard-kipling              2º C: ‘Nunca seré tu héroe’ Podéis leerlo en el siguiente enlace: https://lengua2esosmnarancoav.files.wordpress.com/2016/10/maria_menendez-ponte_-_nunca_sere_23.pdf

FECHA DE ENTREGA: Desde el lunes 11 de mayo hasta las 11.00 horas del viernes 15 de mayo

DIRECCIÓN EMAIL: blenguamarazul@hotmail.com ________________________________________________ 2º DE PMAR (A/B) La organización del trabajo semanal es solo orientativa. LUNES Y MARTES:  REPASO DEL VERBO: Para ello veremos el vídeo explicativo antes. (El código para desbloquearlo es el mismo que el de los anteriores). https://send.firefox.com/download/85cb75dc07ec58d9/#_PBFNb7GIRO6KvpS3crfmQ  1.-  Completa las frases conjugando  los  verbos  entre  paréntesis. A continuación, indica el tiempo verbal   y el modo (Indicativo o Subjuntivo) empleados.   -  Antes  de  que  (empezar,  tú)  a  gritar  como  un  loco,  déjame  que  te  explique  lo  que  ha  pasado.  - Ayer (ir, nosotros) al cine. - ¡No (volver, tú) a hablarme en ese tono! - ¡Ojalá que todo (salir) bien! - Si no (ser, tú) tan antipático,  (tener, tú) amigos. - No era necesario que me (pedir, vosotros) permiso para venir. - Si (dormir, vosotros) más, estaréis menos cansados. - El verano que viene, mis padres (venir, ellos) a hacernos una visita. - Hace muchos años, (ir, nosotros) de vacaciones a Noruega. 2 .- Completa estas frases con la conjugación del verbo SER que corresponde:  - Tegucigalpa ............la capital de Honduras. - ¿De dónde....................vosotras? - ................. Roberto. - ¿Tú no ................la hermana de Fran?  -  En esta clase .....................quince personas. -  Pablo y Carla ..................... muy amables. 3.- Escribe el gerundio, el participio  y la conjugación de los verbos que van a continuación. Infinitivo            Gerundio            Participio         Conjugación Apretar               Leer       Elegir    Ser         Conducir             Deber   Ir            Cantar Decir     4.- Lee las siguientes oraciones, subraya todos los verbos y clasifícalos en personales o no personales. Estos días ando preocupado por mi salud. Andan diciendo que voy a tocar mañana en el auditorio. Juan iba a trabajar todos los días a su oficina. Llevo roto el pantalón. Debo ir a tu casa porque deseo verte. Me gustaría saber por qué no dejas de fumar. A Juan pronto le dejaré coger el coche. Temo no poder ir a trabajar a tu oficina. En mi casa tiene que haber ocurrido algo porque hay mucha gente. Ya estás yendo por el dinero. Formas personales Formas no personales 5.- Subraya los verbos del texto y clasifícalos en simples o compuestos: La primavera ha venido y yo sé cómo ha sido. De improviso, una mañana, allá por los últimos días de marzo, se nota que el rayo de sol que entra por los intersticios de la persiana de nuestro cuarto vibra como una cuerda de violín. Sabemos entonces que el invierno es ya historia que pasó y que la primavera está entre nosotros. Formas verbales simples Formas verbales compuestas MIÉRCOLES Y JUEVES:  REPASO DE ORTOGRAFÍA ‘G’ Y ‘J’ 1.- Se escriben con g las formas verbales de los verbos terminados en -gir, -ger y -gerar. Hay dos excepciones: tejer y crujir.  Indica el verbo que se corresponde con cada uno de los siguientes sustantivos, siguiendo el ejemplo: recogedor → recoger •Tejido →_________•Elección →__________•Corrector _________→•Director →___________•Rugido →____________•Refrigerador →____________•Crujido →___________•Fingimiento →___________•Protección __________→•Aflicción →___________•Mugido___________ 2.- Se escriben con g casi todos los sustantivos y adjetivos que contienen la sílaba gen. Pocas son las excepciones, como ajenjo o jengibre. Tienes que descubrir la palabra que se corresponde con cada una de estas definiciones, teniendo en cuenta que todas las palabras llevan la sílaba gen. 1.- Facultad mental para entender y conocer → INTELIGENCIA. 2.- Policía de algunos países, especialmente en Francia → G _ _ _ _ _ _ E 3.- Persona que rige un país cuando el rey ha muerto → R _ _ _ _ _ E 4.- Producto que se utiliza para lavar la ropa → D _ _ _ _ _ _ _ _ E 5.- Que corre prisa y hay que enviarlo enseguida → U _ _ _ _ _ E 6.- Suboficial militar superior al cabo → S _ _ _ _ _ _ O 7.- Cuadernillo en el que se apunta lo que hay que hacer → A _ _ _ _ A 7.- Se escriben con j los nombres y adjetivos que terminan en -aje y -eje. Busca sinónimos que terminen en -aje o -eje de las siguientes palabras: 1.- Vestido → R _ _ _ _ _ 2.- Bebida → B _ _ _ _ _ _ 3.- Panorama → P _ _ _ _ _ _ 4.- Maletas → E _ _ _ _ _ _ _ 5.- Carroza → C _ _ _ _ _ _ _ 6.- Valentía → C _ _ _ _ _ 8.- Se escriben con j los tiempos de los verbos irregulares que en su infinitivo non tienen ni g, ni j.  Escribe la primera persona de singular del pretérito perfecto simple de los siguientes verbos (producir: produje) 1.- Conducir →_________2.- Reducir →________3.- Traer →________4.- Decir →________5.- Bendecir →_________6.- Contradecir →___________7.- Deducir →___________8.- Atraer__________. 9.- Se escriben con g las palabras que terminan en -gio y -gia, menos herejía, lejía y bujía.  Teniendo en cuenta esta regla, subraya la palabra que está mal escrita en cada una de las siguientes series: 1.- Prodijio, gente, arbitraje. 2.- Sabotaje, dijo, majia. 3.- Pasaje, colejio, ajeno. 4.- Ejemplo, salvaje, teolojía. 5.- Embalaje, prestijio, ejercicio. 6.- Siderurjia, ajedrez, ropaje. 7.- Agente, psicolojía, coraje. 8.- Artilujio, insigne, guerra. NOTA: Debéis leer al menos 15 páginas de ‘Las aventuras de Mowgli’ https://www.educ.ar/recursos/131420/las-aventuras-de-mowgli-de-rudyard-kipling FECHA DE ENTREGA: Desde el lunes 11 de mayo hasta las 11.00 horas del viernes 15 de mayo DIRECCIÓN EMAIL: blenguamarazul@hotmail.com